在抗擊新冠肺炎疫情的前線，江蘇省支援湖北黃石醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生們不僅承擔(dān)著繁重的救治任務(wù)，還在防護(hù)服包裹下的空隙時(shí)間里，化身為跨越時(shí)空的“最牛主播”，為世界各地學(xué)生授課。這種白天治療病人、深夜授課的雙重身份，展現(xiàn)了當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的多維度奉獻(xiàn)精神。

疫情期間，黃石作為重點(diǎn)疫區(qū)，醫(yī)療資源緊張，江蘇醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，在隔離病房中連續(xù)工作數(shù)小時(shí)。即使在這樣高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，部分醫(yī)生仍利用深夜休息時(shí)間，通過線上平臺(tái)為來自中國、美國、歐洲等地的學(xué)生講授醫(yī)學(xué)知識(shí)。其中，一位來自江蘇的呼吸科醫(yī)生在受訪時(shí)表示：“防護(hù)服下的汗水浸透了衣衫，但想到能為更多人傳播科學(xué)防疫知識(shí)，一切都值得。”

這種“白天戰(zhàn)疫、深夜授課”的模式不僅幫助了學(xué)生在家學(xué)習(xí)，還通過實(shí)際案例分享了疫情防控經(jīng)驗(yàn)。例如，醫(yī)生們在課程中結(jié)合黃石一線的治療經(jīng)歷，講解病毒傳播途徑、防護(hù)措施和臨床應(yīng)對策略，內(nèi)容生動(dòng)且實(shí)用，深受學(xué)生歡迎。許多海外學(xué)生反饋，這些課程讓他們對疫情有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)。

醫(yī)生們的雙重角色凸顯了在全球化時(shí)代，專業(yè)人才如何通過科技手段實(shí)現(xiàn)資源共享。盡管身穿防護(hù)服行動(dòng)不便，但他們利用手機(jī)或平板電腦，在簡陋的休息室里堅(jiān)持直播，用行動(dòng)詮釋了“醫(yī)者仁心”的延伸——不僅救治身體，還啟迪心靈。

這一現(xiàn)象也引發(fā)了社會(huì)對醫(yī)務(wù)工作者綜合素質(zhì)的討論。專家指出，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，醫(yī)生除了專業(yè)救治，還應(yīng)具備傳播知識(shí)、安撫公眾的能力。江蘇援黃石醫(yī)生的實(shí)踐，為未來醫(yī)療人才培養(yǎng)提供了新思路：即強(qiáng)化跨領(lǐng)域溝通技能，讓醫(yī)學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)社會(huì)。

江蘇醫(yī)生在防護(hù)服下的“主播”生涯，不僅是抗疫前線的一道亮麗風(fēng)景，更體現(xiàn)了新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們的故事激勵(lì)著更多人：無論身處何境，知識(shí)共享與無私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是人類戰(zhàn)勝困難的重要力量。